[摘要]：2012年12月,我参加了云南省第三期民办幼儿园园长培训班学习。在此期间，我们聆听了高小和教授和赵春喜主任给我们安排的关于幼教事业的各类讲座。观摩了各位专家讲座，听取了几位园长的管理经验介绍，这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。  
  关键词：集中学习、外出考察、挂职实训
一、在集中学习的多种形式下，提高园长理论水平。
〈一〉、“园长”这词不分年老、年少，更不分男女，但是我作为一名年轻的园长，理论知识和工作经验不够丰富，通过这次专家深入浅出的讲授，使我感觉豁然开朗。许多问题从理论上找到了依据，尤其听了教育厅民办教育处处长曾传虎老师讲的“云南省民办教育条例”的第二十条“民办学校的教师和公办学校的教师应当在社会保障、教育教学管理、教师资格认定、进修培训、职称评定、科研项目申请、考核评价、表彰奖励方面享受同等待遇”。还有在许多条例中贯穿了我们民办学校的始终。因此，对原来在工作实践中觉得收获很大。总的来说，各位老师以朴实无华的语言为我解惑，对我来说是一个难得的学习机会。更是一次书本知识与具体工作实践相结合的锻炼机会。
〈二〉、董碧云园长的案例分析、警惕了自我
     在集中学习的讲座中，有好几位园长给我们讲授的园长办园的经历和当一名园长的艰辛，但是，让我感受最深的还是我们的董碧云园长，她用了一个简单的事例让我们终生难忘。她讲述的案例是：“有一位女秘书沏了杯茶给老板送去，这时老板不但没有喝，反而对她大发雷霆（因为老板刚被老板娘痛骂过），并且把茶杯都摔碎了，还把这位秘书赶出了办公室。这时这位女秘书回到家后，又对自己的孩子发了火，并且把自己的孩子关在了房间里，等这位女秘书气消后，把房间门打开时，自己的孩子又把家里的那只猫给踢死了”。然后问我们各位园长是谁踢死了“猫”？是谁虐了“童”？但是大部分的园长都回答错了，因为这根本不是谁踢、谁虐的根源，其根源主要是“情绪”惹的祸。所以我们幼儿园的教职工要有一个打造团队的精神，这种团队和谐了，家庭才和谐，家庭和谐了，社会才真正和谐。所以，不管是任何事情引起的“情绪”，首先都要考虑我们是一个团体，是一个集体，不要因鸡毛蒜皮的小事来影响到我们的集体。在此，通过这个案例分析，让我们以感观者的身份讲清问题的本质所在，这样这只“猫”就不会被“情绪”所死；这位“童”就不会被“情绪”所虐。也让我们看到自己给别人找问题的时候比较容易，但给自己找问题的时候就比较难了。所以专家让我们通过查找别的方式来提醒自己不犯类似的错误，正确处理各种关系是干好工作的前提之一。事例也告诉我们没有好的上下级关系、群众关系，最终会导致工作无法开展，所以我们要着重注意自己的言行举止，处理好各种关系，在阳光心态下工作，那么明天永远是灿烂的。
〈三〉、集中学习专家讲座，对比差距。
    在各位专家和园长的讲座过程中，我学到了作为一名园长如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识。同时也让我看到相比之下自己的不足和差距，当然找到差距并非生搬硬套别人的方式方法，而是借鉴别的方式来完善自己的方法。
二、外出考察，幼儿园“乐园”变为“家园”，“垃圾”变为“环保工艺品”。
    2012年12月9日——13日，我们来到了元江幸福幼儿园、普洱市思茅区小博士艺术幼儿园、景洪市未来星幼儿园、西双版纳小孔雀幼儿园、勐龙镇敏捷幼儿园参观，这五所幼儿园都各具特色，都让我们学到了不同的办园理念，都让我们体会到“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。但是，最让我学之难忘的还是普洱市思茅区小博士艺术幼儿园。现在让我来先谈一下我自己的感受，首先我第一眼看到的是大门顶上的“小博士艺术幼儿园”这八个大字，看上去字体清楚，用不同颜色的字体表达了幼儿园的艺术之美，其次，我们走进大门，就听到幼儿园的副园长对我们亲切问候，还看到其他教职工满脸的微笑，还有孩子们甜蜜的招呼声：“老师好”。本来是那么的陌生，一下子变得如此的熟悉。随之我们接着往下参观，这所幼儿园玩具齐全，有手工室、舞蹈室、钢琴、电脑、阳光超市（沃尔玛超市）、手工艺术品等，还有墙壁上装饰的名言警句和孩子们洋溢着一种积极、博爱、专业的校园文化。尤其是教职工与孩子们的手工艺术制作，他们用矿泉水瓶、爽歪歪瓶制作成风铃；用废纸制作成树叶、花朵等；用木头制作成小车，用装鸡蛋的纸片也制作成风铃；把一切废旧垃圾都通通制作成工艺品，真让人难以置信。还有教职工们为孩子们制作了一个沃尔玛超市，让孩子们从小懂得购物的需要，让孩子从小就锻炼自己的动手能力。所以，我感慨：这才是孩子们幼年的幸福摇篮；这才是我们社会主义中国环保的和谐社会〈垃圾——工艺品〉；这才是幼年时期的“乐园”，在“乐园”中 成长，成为孩子们温馨的“家园”。
三、挂职实训、管理规则
    2012年12月，我来到麒麟区慧谷幼儿园进行挂职实训，园长给我们讲了一句名言：“不以规矩，不成方圆”。良好的规则是一切活动的保障，所以幼儿园必须有大家认定的规则才能更好地运作。还说到：“人管人，累死人，制度管人，感动人“。这两句话在这位园长精心的讲说中让我体会到，不管是哪一个单位，还是哪一个组织的管理规则，都是必不可少的，但是像我们这位园长那么管理得当的，可就太少了，他告诉了我们在管理中碰到了困难，受到了教训，要总结经验，更重要的是与教职工讨论共同提炼，一而再，再而三地共同学习，从中得出结论。这样教职工也就变成了幼儿园的主人，随后就事事有人管，人人有责，这样定下的规章制度就变成了“制度管人”-----人人自律。
结合以上的学习经验，总结出干好工作应具备如下条件：一是集中学习，在学习中领悟专家的讲座，言知有序的带到生活中去；二是外出考察，身临其境将所学知识带到孩子们身边；三是挂职实训，学之所用，用之于教职工身上。要想工作做好，就必须具备这三个条件，因为作为新世纪的园长人才就要顺应时代的发展，跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学地进步。
    这次学习让我从各个角度获得知识，感谢领导给我这次学习的机会，锻炼的机会。今后我将尽自己所能把所学的知识用于实践工作中去。最后希望在实践一段时间以后，能再有机会参加提高班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。